書畫家俞富康在全國政協(xié)禮堂參加探討“書法進校園”委員沙龍

2016-06-23 16:26 | 點擊： 次

書法教育自古就是傳統(tǒng)文化教育不可或缺的一環(huán)，它對培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。然而，當下隨著電腦的普及，手機的廣泛應用，人們對毛筆的使用逐漸忽視，輕視，對“書法”這一傳統(tǒng)藝術更是逐漸弱化。書法作為一種博大精深的藝術，如何讓書法像其他門類一樣走進課堂并有效開展，怎么才能將中國傳統(tǒng)藝術更好的繼承和發(fā)展下去。

日前，“書法進校園委員”沙龍在全國政協(xié)禮堂舉行。全國政協(xié)常委中國民族畫院院長王林旭、中國書協(xié)理事葉培貴、全國政協(xié)委員卞晉平、中國國家書畫院副院長俞富康等委員出席。俞富康在接受書畫圈網(wǎng)記者采訪時闡述了自己的觀點和意見。

俞富康表示， 一旦書法教育成為中小學教育課程的一部分，首先，通過閱讀古人的字帖、書法作品鑒讀到不同歷史時期字體字形的差異，在此基礎上慢慢地追根溯源，了解到字體演化的軌跡和規(guī)律。其次，在繼承前輩優(yōu)良的經典書法外，也要加入自己的風格，之后再去創(chuàng)造書法的體系；第三，對書法史和書論史的了解，和文化傳統(tǒng)中的一般概念和觀念的形成做一比較，能夠漸漸熟悉傳統(tǒng)文化中思想體系的形成和建構。書法是一門傳統(tǒng)藝術，也是現(xiàn)代人文化和精神財富，需要走正書法路子，更要讓有正能量的書法去影響今人和后人，影響人的品格，影響人類文明。

俞富康強調說：“書法教育走進中小學時代，學生從電腦打字轉到傳統(tǒng)書法藝術當中來。書法課程，并不是希望人人都成為書法家、藝術家。而是對于提高高中小學生的手寫能力促進大腦發(fā)展，對規(guī)范漢字書寫傳承民族審美個性，以此去更加全面了解中國傳統(tǒng)文化，并為終身學習奠定基礎。”

“書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它體現(xiàn)著中國人獨特的精神和氣質。”俞富康表示，“需要從小受到書法傳統(tǒng)藝術熏陶，從傳統(tǒng)的起點開始，比如說從書法的楷書到行書到草書，從規(guī)范的系統(tǒng)進行教育，這樣有利于青少年或者是書法愛好者對毛筆字的書寫呈良性發(fā)展。”

當下，有人認為書法教育進課堂違背教育原理，因為從社會發(fā)展趨勢來看，人們將越來越依賴于計算機和手機輸入，而非人工手寫，若固執(zhí)要求每個學生都必須寫出一手漂亮的字，那就明顯違背了“教育要為學生當下和未來生活做準備”的教育學基本原理。

在俞富康看來，這樣的疑慮沒有必要，需要我們去糾正，用一種良好的書風，雅俗共賞的書法風格去說服人們，用真善美的書法愉悅人們，讓美傳播到人們的各個角度，要應用到人們的通訊當中去。

今后，俞富康也將更多的走進校園，走進中小學時代，為學生、教師、書法家搭建一個共同參與的平臺，讓廣大師生充分感受到了漢字和書法的魅力，激發(fā)了熱愛漢字、學習書寫的熱情，對全面提升漢字書寫水平，為書法教育的更好更快發(fā)展奠定更堅實的基礎。

俞富康，藝名夫康，號巖山寒松，現(xiàn)為中國國家書畫院副院長，中國文學藝術工作者聯(lián)合會委員，中央國家機關書法家協(xié)會會員，文化部全國名人書畫藝術界聯(lián)合會理事，國家一級美術師。

俞富康早年入中國美術學院深造，得到著名畫家（教授）鄧白、朱恒、孔仲起、潘鴻海、吳山明、顧生岳等諸位先生指點，藝術上有了巨大突破，多次在全國書畫大賽中獲獎。后又至北京大學藝術學院書法名師班學習交流，得到了蘇士澍、王岳川等老師的悉心指導，其書風再度提升進化，其作品將南北藝術巧妙的結合起來，形成自己剛中帶柔、雄中有秀的藝術風格！