【畫展·勵學(xué)敦行】——學(xué)院派青年山水畫家四人小品聯(lián)展
董緒文 吳東洲 徐劼 周才林
承辦單位:歐聯(lián)設(shè)計(荷蘭)
協(xié)辦單位:杭州夢羽林苑文化創(chuàng)意有限公司
夢羽林苑藝品拍賣會
展覽策劃:吳偉鷹
展覽攝影:徐彬
展覽設(shè)計:黃政
開幕時間:2015年5月19日下午2時開幕
展覽時間: 2015年5月19日—26日
展覽地點:歐聯(lián)藝術(shù)中心(玉皇山南國際創(chuàng)業(yè)園)
參展藝術(shù)家: 董緒文 吳東洲 徐劼 周才林
支持媒體:《鳳凰網(wǎng)》《錢江晚報》《都市快報》《新藍網(wǎng)》《雅昌網(wǎng)》 《每日商報》《美術(shù)報》《浙江經(jīng)視 》《浙江藝術(shù)網(wǎng)》《今日藝術(shù)》《博藝網(wǎng)》《藝術(shù)倉網(wǎng)》《世界藝術(shù)品網(wǎng)》《中國寶藏網(wǎng)》《中國收藏網(wǎng)》《水墨中國》《書法江湖》《中國書法》《商都文化》《中國書畫教育雜志》《時尚周末》《休閑生活》《分享》《杭州網(wǎng)》《浙江在線》《搜狐網(wǎng)》《藏家網(wǎng)》
去年年末,中國美院四位同仁相約醞釀,做一個展覽,旨在把這些年的一些小小收獲和心得展示與大家。今孟夏時節(jié),齊聚玉皇山下,八卦田間,探討畫事,以交流會友。
國畫,中國傳統(tǒng)文化之精粹。古往今來,凡我中華文人雅士,無不流連其間,摘其英華,佩其香蘿。書畫之妙,深不可測;其間能人輩出,指不勝屈;流派紛呈,美不勝收。蓋一管輕軟之筆,可演乾坤之大,可繹人心之微,可述古今之變。而隨著文化藝術(shù)變革的浪潮不斷推進,形成了中西文化對話、交流、融合,進而推動了中國繪畫的變革、轉(zhuǎn)型。而作為“學(xué)院派畫家”長久以來始終是中國畫藝術(shù)的一支中堅力量。“學(xué)院派”重視規(guī)范,講究理法的規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn),意境的清雋雅逸,進而博取古今各家之長,外師造化之無盡藏,中得心源之書卷氣,乃在清新明麗,古意中煥發(fā)新穎,新穎中內(nèi)蘊古意的個性風(fēng)貌。其藝術(shù)面貌不僅功力厚,且兼具學(xué)術(shù)性、時代感、而且具有實驗探索性。在現(xiàn)今自由學(xué)術(shù)空氣下他們勇于在一次次交流中,共同書寫國畫藝術(shù)的博大與深邃。
本次展覽的四位青年畫家不但有學(xué)院派深厚的繪畫功底,而且創(chuàng)作思路活躍。畫面上,總是景象繁富,卻又有條不紊。綜而觀之,氣勢壯闊,細而察之,品質(zhì)精微。從中可以看出,其慘淡經(jīng)營的謀篇布局,是從大處著眼,講求的是整體性、統(tǒng)一性,而其恪勤以周的落墨賦色,又是從細節(jié)入手,講求的是豐富性、變化性。
本次展覽的作品都畫家近期的創(chuàng)作。當(dāng)中既有臨摹練習(xí)的作品,也有展示個人風(fēng)格的創(chuàng)新之作。 “勵學(xué)”二字在古文中常有出現(xiàn),乃勸勉人勤奮學(xué)習(xí)之意。“敦行”見于《禮記·曲禮上》:“博聞強識而讓,敦善行而不怠,謂之君子。”因此,本次展覽以“勵學(xué)敦行”為名。希望在展覽的同時,也能從各位仁人志士那里汲取一些意見和建議,以更好的進行創(chuàng)作。
一番聚散彈指去,山水爭傳雅士名。此次書畫展覽承蒙各方鼎力相助,在此一并表示感謝!
中國美術(shù)學(xué)院國畫專業(yè)本科及研究生畢業(yè),獲文學(xué)學(xué)士及碩士學(xué)位,本科及研究生分別師從張捷、張谷旻教授,就讀期間亦受到童中燾、孔仲起、卓鶴君、何加林、林海鐘、張偉平、鄭力等國畫名家的親自指點。 2011年,獲得了浙江省省級機關(guān)書畫家協(xié)會舉辦的《省直機關(guān)慶祝建黨九十周年書畫展》的入圍獎;2012年3月,在湘湖美術(shù)館舉辦了《中國美術(shù)學(xué)院山水研究生六人展》;2012年7月,獲得了由中國美術(shù)家協(xié)會舉辦的《首屆公望富春?中國山水畫作品展》優(yōu)秀獎;2012年底,獲邀參加美術(shù)報舉辦的《明日之星?中國中青年藝術(shù)家推薦展》作品收錄于《2012美術(shù)報藝術(shù)節(jié)圖錄》;2014年,作品入選浙江長城書畫協(xié)會舉辦的《中國夢軍民情》大型畫展。
貴州黔東人,2008年考入中國美術(shù)學(xué)院中國畫山水專業(yè),2013年杭州國畫院第一期創(chuàng)作員,師從童中燾,金鑒才先生。2014年考入中國美術(shù)學(xué)院山水專業(yè)研究生,師從朱紅教授。